Tangram

En este curso hemos trabajado el Tangram en dos asignaturas diferentes, la primera en Alfabetización Digital y también en Matemáticas y Educación. Por eso, he querido dedicarle un apartado en el blog. Considero que el Tangram, tanto digitalmente (si se creara una actividad informática) como manualmente, permite a los alumnos (sobretodo de educación infantil) desarrollar las capacidades lógicas a la vez que dan rienda suelta a su imaginación.

La creación digital de un Tangram ha sido, para mi, la tarea más difícil hasta el momento ya que he tenido que realizarlo con el programa Inkscape, que no concía hasta ahora y no domino en absoluto. Si al hecho de no dominar el programa y sus herramientas, le sumamos que la creación de un Tangram es una actividad excesivamente compleja, meticulosa y precisa, hace que sea complicado realizar esta tarea. A pesar de ello, ha sido una buena experiencia después poder jugar con esas piezas para crear diferentes figuras poniéndole creatividad e imaginación.

Por lo que al Tangram manual se refiere, pienso que para los niños y niñas es muy interesante poder jugar con Tangrams de madera de colores, ya que les llama la atención y a través de el juego pueden aprender sobre el material, sobre las formas geométricas y los colores. 

En definitiva, Tangram me parece una gran opción para trabajar las habilidades logicomatemáticas de los niños y niñas en la etapa infantil y fomentar, a la vez, la creatividad, la imaginación y la originalidad. 

Aquí os dejo mi Tangram, hecho con Inkscape, y las dos figuras que he realizado digitalmente con él. ¡Espero que os guste!