Francesc Busquets vino a la Universidad de Barcelona, e hizo una conferencia sobre TIC's y educación. Aquí, en esta entrada, pretendo hacer un resumen de quién es él, cuales son sus proyectos y analizaremos 3 de ellos.
Francesc Busquets y Burguera nació en Barcelona, el 19 de junio de 1959. Es el creador del Clic y de su descendiente, Jclic. Este es un software pensado para los docentes, para facilitar a éstos el hecho de idear y materializar sus propios materiales para trabajar en el aula.
Este software hace más fácil y sencilla la edición y utilización de materiales didácticos. Su creación proviene del entorno Electra, y, por otra parte, de la necesidad de poner al alcance de los docentes un instrumento que permita la creación de actividades didácticas sin ser un genio en la informática o la programación.
Actualmente, el Clic no sólo está prestigiado como práctica pedagógica basada en contenidos informáticos, sino que ya se ha convertido en una comunidad internacional, un método de trabajo para los docentes y una herramienta más en el aula.
Es innegable la modificación constante y los cambios del mundo educativo y el mundo tecnológico, por lo que el autor de todo este software sigue trabajando actualmente para acercar un poquito más tecnología y educación. A continuación analizaremos tres ejemplos que contiene este software: el primero se llama Ágora, el segundo Alejandría y por último los Cuadernos Virtuales.
Ágora es un sistema de alojamiento múltiple de Moodle e intranets (basadas en el proyecto Intraweb) que ofrece el Departamento de Educación en los centros docentes y Servicios Educativos de Cataluña. Cualquier centro educativo con identificador y nombre propio de la XTEC puede pedir el alta en cualquiera de los servicios que incluye el proyecto Ágora.
En mi opinión, este proyecto con el que actualmente trabajan casi todas las escuelas es muy útil tanto para profesores como para alumnos. Permite compartir archivos de todo tipo, permiten por tanto que el docente comparta con los alumnos los pdf s, powerpoints, words, etc. que contengan los apuntes de clase, las pautas para las actividades, vídeos o cualquier otra cosa. Por otro lado, permite abrir tareas para que los alumnos entreguen de manera virtual los deberes o las tareas a realizar permitiendo así también el ahorro de papel y los inconvenientes que ello conlleva. Como aspectos negativos cabe mencionar que a veces se producen falls o errores que no permiten el acceso al espacio virtual o que entorpecen la manera que sea la relación tarea-alumno-profesor, pero hay que tener en cuenta que esto siempre puede ocurrir cuando se trabaja con cualquier ámbito tecnológico o informático.
Alexandría es una biblioteca de recursos desarrollada por el Departamento de Enseñanza que permite subir algunos tipos de materiales educativos digitales, tales como cursos Moodle, para facilitar su posterior localización e intercambio. El acceso a los recursos de esta biblioteca es abierto y, por tanto, cualquiera puede visualizarlos y descargarlos. Ahora bien, para valorar los materiales existentes o bien, incluso, para compartir recursos nuevos es necesario disponer de nombre de usuario / ay contraseña de la XTEC.
Alexandría está regido por el principio de cooperación entre las personas que libremente participan con la voluntad de avanzar en la mejora de la práctica docente basada en las aportaciones de profesionales del mundo de la educación, verdaderos agentes de innovación y de eficiencia. Los materiales educativos del servicio Alexandría siguen el modelo de "Recursos Educativos Abiertos" (Open Educational Resources, OER), materiales educativos que se pueden utilizar, reutilizar, adaptar y compartir libremente.
Pienso que el proyecto Alexandría es muy interesante, pero a diferencia de Ágora, esta vez pienso que va más enfocado a los docentes. Es muy positivo que docentes de diferentes lugares, escuelas o cualquier persona implicada o interesada en el mundo educativo pueda aportar su granito de arena y compartirlo con los demás. Personalmente, no he probado nunca este recurso pero, por lo que he conocido hasta ahora, pienso que en un futuro trabajando como docente, sería muy interesante descubrir y trabajar con esta herramienta.
Cuadernos Virtuales (CV) es un entorno de aprendizaje digital que nace y se desarrolla en el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña con la voluntad de llevar a la red los cuadernos de ejercicios tradicionales. El proyecto está formado por un conjunto de aplicaciones de software libre que faciliten al profesorado de cualquier nivel y área educativos la creación de recursos didácticos multimedia para evaluar el progreso y rendimiento del alumnado.
Los cuadernos virtuales, bajo mi punto de vista, sirven al profesorado sobre todo para crear actividades que permitan la observación de la actuación de los alumnos y, a través de ésta, evaluar su proceso. Pero pienso que realmente es útil para los alumnos, sobre todo a etapas como infantil, ya que el hecho de que el docente pueda crear una actividad hará que ésta se adapte 100% en el grupo clase que el profesor ya conoce y al nivel de éste, algo muy importante a tener en cuenta en la etapa de educación infantil. Considero que son una herramienta muy útil que tiene muchos puntos en común con el Jclic, que también permite la creación de actividades atractivas y personalizadas para nuestros alumnos.
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